Avrupa Birliği (AB) ülkelerinde yapılan bir araştırma, yetişkinlerin okuryazarlık ve sayısal becerilerinde son on yıl içinde belirgin bir gerileme yaşandığını ortaya koydu.
AB Komisyonu tarafından OECD ile birlikte finanse edilen Uluslararası Yetişkin Becerileri Anketi'nin (PIAAC) sonuçlarına göre, bu düşüş yalnızca Avrupa ile sınırlı kalmayarak Japonya, Norveç, İngiltere, Kanada, İsviçre, Yeni Zelanda, ABD, Singapur, Güney Kore ve İsrail gibi ülkelerde de gözlemlendi.
16 ile 65 yaş aralığındaki yetişkinlerin katılımıyla gerçekleştirilen ankette, Finlandiya ve Danimarka gibi ülkelerde kayda değer iyileşmeler olduğu belirtildi. Ayrıca, Estonya ve Hollanda’nın sayısal beceriler konusunda ilerleme sağladığı vurgulandı. Buna rağmen birçok ülkede yetkinliklerin ya gerilediği ya da durağan bir seyir izlediği tespit edildi.
Beceri Eşitsizliği Derinleşiyor
Araştırmanın dikkat çeken bir başka bulgusu ise okuryazarlık alanındaki eşitsizliklerin giderek arttığını ortaya koydu. Üst düzey becerilere sahip bireylerle en düşük performans gösterenler arasındaki fark, son on yıl içinde daha da belirgin hale geldi.
Ankete katılan ülkeler arasında Finlandiya, Japonya, Hollanda, Norveç ve İsveç, hem okuryazarlık hem de sayısal becerilerde ileri düzeyde başarı sergileyen ülkeler olarak öne çıktı.
Polonya ve Litvanya Son Sırada
AB ülkeleri arasında, okuryazarlık konusunda en zayıf sonuçlar Polonya, Litvanya, Çekya, Macaristan ve Avusturya’da görüldü. Bu ülkeleri, Fransa, İtalya, İrlanda, İspanya ve Hollanda gibi daha orta düzeyde düşüş yaşayan ülkeler takip etti.
Sayısal becerilerde ise Polonya, Litvanya, Macaristan ve Slovakya en düşük performansı sergiledi.
AB Dışındaki Ülkelerde de Benzer Tablo
AB dışında okuryazarlıkta en belirgin gerileme Güney Kore, Yeni Zelanda ve ABD’de kaydedildi. Sayısal becerilerde ise düşüş sıralaması Yeni Zelanda, Kore ve ABD olarak belirlendi.
Araştırma, eğitim politikalarının ve dijitalleşme sürecinin, yetişkin becerilerindeki bu düşüşü durdurmada kritik rol oynayabileceğine işaret ediyor.
