8 Kasım Cuma günü Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 100. Yıl Kültür Merkezi’nde Yetişkin Becerilerini Geliştirmeyi Hedefleyen Mobil Uzaktan Eğitim Uygulaması ‘selfLearn’ projesinin tanıtım etkinliği gerçekleştirildi.
Söz konusu projeye ilişkin bilgi veren Prof. Dr. S. Alev Söylemez, ileri teknolojideki hızlı gelişme ve küreselleşmenin olumsuz tarafları sebebiyle bireylerin maruz kaldığı dijital eşitsizliğe dikkat çekerek, özellikle 1970’li yıllardan itibaren bilişsel becerilerin ön plana çıkmaya başlamasının arkasındaki temel nedenler hakkında değerlendirmelerde bulundu.
Prof. Söylemez, bugün için okullarda verilen resmi eğitimin yanı sıra okul dışında da yürütülen eğitim faaliyetlerinin önemli bir yer tutmaya başladığını söyleyerek, iş ve gündelik yaşamdan kaynaklı zaman problemleri sebebiyle eğitime, okula zaman ayıramayacak yetişkinlerin, bu ihtiyaç ve taleplerinin artık çevrimiçi programlar vasıtasıyla karşılanmaya başlandığını belirtti. Bu tür programların ise genellikle “düşük” değil, “orta” eğitim seviyesindeki bireylere yönelik ve ücretli olmasına dikkat çeken Söylemez, Yetişkin Becerilerini Geliştirmeyi Hedefleyen Mobil Uzaktan Eğitim Uygulaması ‘selfLearn’ projesinin tam da bu hususta diğerlerinden ayrıldığının altını çizdi.
‘selfLearn’ Projesi Avrupa Komisyonu Tarafından Onaylandı
Prof. Söylemez, ‘selfLearn’ projesinin Avrupa Komisyonu tarafından onaylandığını vurgulayarak, bu projenin yetişkin öğrenmesine uygun modellerle geliştirildiğini, öğrenme sürecinin çağımız koşullarına uygun bir şekilde esnekleştirildiğini kaydetti.
Söylemez, söz konusu projenin hedef kitlesinin sadece düşük eğitim seviyesindeki insanlar değil, onların yanı sıra “rehber” olarak isimlendirebileceğimiz bireyleri de kapsadığını, rehberlik yapacak olanların düşük eğitim ve dijital beceri seviyesinde olanlara bu mobil ve web uygulamasından nasıl yararlanabileceklerini gösteren kişiler olduğunu belirtti.
‘selfLearn’ Projesinin Temel Amacı
‘self-Learn’ mobil uygulaması, yetişkinlerin okuryazarlık/bilgisizlik (düşük beceri düzeylerinin seviyesi) şartlarına göre kendilerini ön değerlendirmeye, bir sonraki seviyeye çıkartarak beceri kazandırmaya ve onlara kendi kendilerini ölçebilme imkânı sunarak, beceri geliştirme gayretlerinin neticesini göstermek için planlanmıştır.
Uygulama; okuduğunu anlama, sayısal okuryazarlık ve dijital okuryazarlık becerilerinin geliştirilebilmesi için tasarlanmıştır. Araç, öğrenme sürecine destek olacak yönergeler sunmak suretiyle düşük becerili yetişkinlerin yakın aile üyeleri olan “rehberler” için de geliştirilmiştir.
Proje, düşük vasıflı yetişkinleri bol örnekler ve sorular sayesinde eğitmeyi, öğrendiklerini sınamayı ve gelecekte projeyi ilerletmek amacıyla paydaşlardan geri bildirim ve değerlendirme toplamayı hedeflemektedir.
Katılımcılara Sertifikaları Takdim Edildi
Yetişkin Becerilerini Geliştirmeyi Hedefleyen Mobil Uzaktan Eğitim Uygulaması ‘selfLearn’ tanıtım organizasyonunda Prof. Söylemez’in projenin arkasındaki felsefeyi anlatması ve uygulamanın pratikte nasıl kullanılabileceği hususunda bilgiler aktarmasının ardından katılımcılara sertifikaları takdim edildi.
Dijital eşitsizlikle mücadelede önemli bir katkı sağlaması beklenen ‘selfLearn’ projesinin tanıtım etkinliğine yoğun ilgi gösterildi.
